Resumen para entender el juego
Inventa un Problema es un juego de Genially para que los niños creen sus propios problemas matemáticos a partir de datos y apoyos visuales propuestos por la actividad. Dos modos: inventar con datos como el personaje, la acción, los números o el tipo de operación, o inventar con preguntas concretas. Incluye plantilla PDF descargable.
Cómo jugar a Inventa un Problema [Juego Online + Plantilla en PDF]
Pulsa "Empezar"
Tras pulsar el botón, aparece una pantalla con barra de búsqueda en la que se elige el modo de juego.
Elige el modo
El juego ofrece dos modos:
Inventar problemas con datos: el juego muestra ejemplos de datos a incluir en el enunciado clasificados por categorías: personaje, acción, números y tipo de operación. El alumno tiene que combinarlos para crear el problema. Inventar problemas con preguntas: similar, pero en lugar del tipo de operación, el juego propone una pregunta concreta que el enunciado debe responder.Combina los datos en un enunciado
Con los elementos propuestos (por ejemplo: Lucía + comprar + 5 manzanas + suma), el alumno escribe un problema como "Lucía compró 5 manzanas. Si le da 2 a su hermano, ¿cuántas le quedan?".
Cambia los datos si no te gustan
El botón "Nuevos datos" en la parte inferior izquierda genera una propuesta alternativa cuando los datos iniciales no inspiran.
Descarga la plantilla PDF
El juego incluye una plantilla PDF descargable con el mismo formato. Útil para hacer la actividad en cuaderno o como tarea fuera del navegador.
Controles
Ordenador:
- Movimiento del ratón = navegar por la interfaz
- Clic izquierdo = elegir modo, generar datos nuevos, interactuar con elementos
Pantalla táctil (móvil, tableta, pizarra interactiva…):
- Deslizar con el dedo = navegar por la interfaz
- Pulsar = elegir modo, generar datos nuevos
Para familias y docentes
Beneficios educativos
Pasar del rol de solucionador al de creador de problemas es uno de los giros pedagógicos más potentes en matemáticas.
- Comprensión profunda de la estructura de un problema (datos, pregunta, operación).
- Conexión entre números, contexto cotidiano y operación matemática.
- Expresión escrita coherente al redactar el enunciado.
- Creatividad matemática: variar contextos manteniendo la lógica numérica.
Objetivos de aprendizaje
- Inventar problemas matemáticos coherentes a partir de datos propuestos.
- Identificar la estructura interna de un problema (datos, pregunta, operación).
- Conectar el contexto cotidiano con la operación matemática adecuada.
Cuándo jugar
Recurso útil desde los 8 años cuando ya hay competencia para resolver problemas simples. Encaja como actividad de escritura matemática creativa, no como repaso operativo.
Acompañamiento adulto
Acompañar al niño es clave: el juego no corrige el enunciado escrito. El adulto puede leer el problema y dar feedback sobre coherencia, claridad y resolubilidad.
Tiempo recomendado
25–30 minutos por sesión. Inventar un problema requiere reflexión — mejor 1 problema bien construido que varios apurados.
Uso en aula
Apropiado en 3.º-6.º de Primaria como actividad de creación matemática. Funciona muy bien en pizarra digital con grupo entero (el grupo inventa, un alumno escribe) o como rincón individual con cuaderno.
Aprendizajes trabajados
Trabaja la resolución de problemas desde el rol de creador, contenido transversal del currículo de matemáticas. Conecta con el bloque de Lengua (expresión escrita).
Resolución de problemas como contenido transversal del currículo de matemáticas (creación, no solo resolución)
Expresión escrita matemática como puente entre lenguaje y operación
Evaluación propuesta
Tres criterios: (1) coherencia de los datos con la pregunta, (2) claridad del enunciado, (3) que el problema sea resoluble. Cada uno se evalúa con rúbrica de 3 niveles.
Extensiones / actividades complementarias
- Antes de jugar: análisis grupal de un problema dado del libro de texto (qué son datos, pregunta, operación).
- Después de jugar: cada alumno resuelve el problema inventado por un compañero.
- Para el nivel siguiente: pasar a Resuelve un Problema o a juegos de operaciones combinadas.
Los más jugados para 8 a 12 años
Pato Multiplicador
Juego de Reciclar Basura para Niños
Ruleta de los Colores Online para Niños
El Ahorcado Online
Juegos para la Dislexia Online
Juego de Om Nom para Jugar Gratis: ¡Corre Om Nom!
Juego de Dibujo Libre para Niños Online
Juego para hacer frases con pictogramas
Juego Interactivo del Mapa de México
Laberintos de Caperucita Roja y el Lobo
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Carrera de Multiplicaciones
Preguntas frecuentes
Es un juego de Genially para desarrollar la competencia matemática desde el lado del autor, no del solucionador. En lugar de resolver problemas dados, los niños crean enunciados propios a partir de datos y apoyos visuales que el juego les propone.
La actividad tiene dos modos: inventar problemas a partir de datos como el personaje, la acción, los números o el tipo de operación, o inventar a partir de preguntas concretas. Incluye plantilla PDF descargable para hacer la actividad también en cuaderno.
Sin descarga ni registro para la versión online.
Los dos modos cambian qué dato fijo se propone:
Con datos: el juego propone el tipo de operación: suma, resta, multiplicación o división. El alumno escribe el enunciado y la pregunta. Con preguntas: el juego propone la pregunta concreta ("¿cuántas le quedan?"). El alumno escribe el enunciado eligiendo la operación que responde a esa pregunta.El botón 'Nuevos datos' en la parte inferior izquierda genera una propuesta alternativa. Útil cuando los datos iniciales no inspiran o cuando ya se ha usado ese contexto.
A partir de los 8 años cuando ya hay competencia para resolver problemas simples. Llega bien hasta los 12 años. Inventar es más complejo que resolver — conviene haber dominado la resolución antes.
Sí. En ordenador necesitas teclado; en tablet deslizas para moverte por la interfaz y pulsas para elegir modo o generar datos.
