Tablas de multiplicar con monstruos

Equipo de Educaenvivo · Revisado Julio 2026

Edad: 7 a 11 años

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Explicación del recurso

Tablas de multiplicar con monstruos es un cartel para imprimir con las tablas del uno al doce. Cada tabla está sostenida por un monstruo de colores distinto, con sus resultados bien claros, desde el cero hasta el doce. Están todas.

La idea es sencilla: memorizar las tablas cuesta menos si entran por los ojos. Un monstruo azul con la tabla del cuatro, otro verde con la del seis; asociar cada tabla a un personaje ayuda a recordarla mejor que una lista de números pelada. Entra por los ojos.

Se puede imprimir entero, como un póster para la pared, o recortar cada monstruo por separado para trabajar una tabla cada vez. Colgado a la vista, el niño va repasando las tablas casi sin querer, cada vez que se cruza con los monstruos. Sin sentarse a estudiar.

¿Qué habilidades trabaja?

Las tablas de multiplicar hay que memorizarlas, no hay atajo, pero se memorizan mejor con una imagen que agarre. Al ponerle a cada tabla su monstruo de color, el niño tiene una percha visual donde colgar los números, y le cuesta menos recordarlos que con una lista pelada.

Habilidades cognitivas

Memoria

Competencias del marco internacional (PISA · UNESCO)

Competencias y objetivos de aprendizaje alineados con el Marco de Evaluación PISA 2025 (OCDE)y la Agenda Educación 2030 — ODS 4 (UNESCO).

Pensamiento lógico-matemático: Multiplicación: memorizar las tablas del 1 al 12

Currículo LOMLOE — España

STEM1.primaria: Competencia matemática: operar con números y automatizar cálculos
Ver definición oficial
Utiliza, de manera guiada, algunos métodos inductivos y deductivos propios del razonamiento matemático en situaciones conocidas, y selecciona y emplea algunas estrategias para resolver problemas reflexionando sobre las soluciones obtenidas.
Consultar en BOE

Ideas para usar esta actividad en aula y en casa

1. Cuélgalo a la vista
Colgado en la pared, a la altura del niño, el cartel trabaja solo: cada vez que pasa por delante, ve las tablas y va repasando sin darse cuenta. Esa repetición pasiva, día tras día, ayuda mucho a fijarlas en la memoria.
2. Una tabla cada vez
No intentes que se las aprenda todas de golpe. Recorta o tapa las demás y deja a la vista solo la que estás trabajando esa semana. Centrarse en un monstruo cada vez evita el agobio y afianza mejor cada tabla.
3. Del monstruo al número
Cuando ya asocie cada tabla a su monstruo, quítale la imagen y pregúntale los resultados sueltos. La meta es que se sepa las tablas sin el dibujo; el monstruo es la ayuda para llegar, no el destino.
4. Repasa preguntando salteado
Usa los monstruos para preguntar sin orden: 'seis por siete, mira al monstruo verde'. Preguntar salteado, en vez de recitar la tabla entera de corrido, es lo que de verdad demuestra que se la sabe.

¿Qué incluye por dentro?

Las tablas del 1 al 12
Todas las tablas de multiplicar, de la del uno a la del doce, con sus resultados completos del cero al doce en cada una.
Un monstruo por tabla
Cada tabla la sostiene un monstruo de colores distinto, para que el niño asocie cada una a un personaje y la recuerde mejor.
Para póster o para recortar
Se puede imprimir entero como un cartel para la pared, o recortar cada monstruo por separado y trabajar una tabla cada vez.
2 páginas A4 a color
El PDF trae una hoja con varias tablas y otra con las doce completas. Se imprimen a color; plastificadas aguantan mejor colgadas.

Preguntas frecuentes

¿Cómo ayudan los monstruos a aprender las tablas?
Las tablas de multiplicar son puro esfuerzo de memoria, y la memoria funciona mejor cuando hay una imagen a la que agarrarse. Al darle a cada tabla su monstruo de color, el niño tiene un personaje asociado a cada una.

Ese enganche visual hace que recordar sea más fácil. En lugar de una lista fría de números, la tabla del siete es "la del monstruo rosa", y esa pista ayuda a traer los resultados a la memoria cuando hacen falta.

Eso sí, el monstruo es una ayuda, no la meta. Al final el niño tiene que saberse los resultados sin mirar el dibujo. Pero para llegar hasta ahí, tener una imagen divertida hace el camino más llevadero.
¿A qué edad se aprenden las tablas de multiplicar?
Normalmente se empiezan en segundo o tercero de Primaria, hacia los siete u ocho años, cuando el niño ya entiende qué es multiplicar y puede empezar a memorizar las tablas más sencillas.

Las primeras suelen ser la del dos, la del cinco y la del diez, porque tienen un patrón fácil de ver. Luego se van añadiendo las demás, poco a poco, sin prisa. La del siete o la del ocho son las que más cuestan a casi todos.

Hacia los diez u once años, en el segundo y tercer ciclo, ya se espera que las tenga bastante automatizadas. Pero cada niño lleva su ritmo, y un cartel a la vista ayuda a repasar las que se le resisten.
¿Cómo se imprime y se usa?
Son dos páginas a color que se imprimen tal cual. Puedes imprimir la hoja con las doce tablas juntas como un póster, o la de los monstruos por separado para recortarlos.

La forma más cómoda es colgarlo en la pared, a la altura del niño, como un cartel de consulta. Ahí lo tiene siempre a mano para mirar una tabla cuando la necesite y, de paso, para ir repasándolas al verlas cada día.

Si lo plastificas, aguanta mucho mejor el manoseo y se puede colgar sin que se estropee. Con eso y un sitio bien visible, el cartel hace su trabajo durante todo el curso.