Une las parejas: motricidad fina y atención

Equipo de Educaenvivo · Revisado Julio 2026

Une las parejas sin levantar el lápiz: juego de motricidad fina y atención con parejas de colores y dibujos

Edad: 4 a 8 años

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Explicación del recurso

Une las parejas es un juego de motricidad fina con una sola regla: unir cada pareja de dibujos con un trazo continuo, sin levantar el lápiz del papel ni cruzar las líneas que ya has hecho. Suena fácil, pero obliga a pensar el camino antes de empezar a dibujar.

Cada lámina trabaja un tema distinto. En una hay que emparejar colores iguales; en otra, animales, números o formas. Las últimas suben el nivel: se unen vocales con dibujos que empiezan por ellas, o palabras punteadas con su imagen, así que además se repasa vocabulario y grafía.

El interés está en ese trazo largo y controlado, que hay que llevar sin prisa y esquivando las líneas anteriores. Es el mismo gesto de la mano y la vista que después hará falta para escribir, y aquí se entrena de una forma tranquila, casi como un pasatiempo.

¿Qué habilidades trabaja?

Llevar un trazo continuo hasta la pareja correcta, sin levantar el lápiz ni cruzar otras líneas, pide a la mano y a la vista trabajar juntas. Esa coordinación, y el control del lápiz que exige, son la base sobre la que se apoya después la escritura.

Motricidad

Motricidad fina
Pinza y control del lápiz

Competencias del marco internacional (PISA · UNESCO)

Competencias y objetivos de aprendizaje alineados con el Marco de Evaluación PISA 2025 (OCDE)y la Agenda Educación 2030 — ODS 4 (UNESCO).

Creatividad, expresión y bienestar emocional: Motricidad fina y control del trazo

Currículo LOMLOE — España

Crecimiento en Armonía: El movimiento: coordinación, tono y control progresivo
Ver definición oficial
El movimiento: control progresivo de la coordinación, el tono, el equilibrio y los desplazamientos.
Consultar en BOE

Campos formativos NEM — México

nem.mx.fase2.lenguajes.producciones-graficas-dirigidas-a-destinatarias-y: Producciones gráficas y control del trazo (grafomotricidad)
Ver definición oficial
Producciones gráficas dirigidas a destinatarias y destinatarios diversos, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Consultar fuente SEP

Ideas para usar esta actividad en aula y en casa

1. Que mire antes de empezar
Antes de que apoye el lápiz, pídele que siga con el dedo el camino de una pareja, esquivando las demás líneas. Pensar el recorrido antes de trazarlo evita cruces y le enseña a planificar, que es medio juego.
2. Plastifica y repite
Si plastificas las láminas, el niño puede resolverlas con rotulador de pizarra, borrar y volver a intentarlo. Poder repetir sin miedo a equivocarse le quita presión y le deja centrarse en llevar bien el trazo.
3. Empieza por los colores
La lámina de colores es la más sencilla, porque las parejas se ven de lejos. Empieza por ella y deja las de vocales y palabras para el final, cuando ya lleve el trazo con soltura y no se agobie con tantas líneas.
4. Del trazo al lápiz de escribir
Aprovecha para fijarte en cómo coge el lápiz mientras traza. Si lo agarra con el puño, este es un buen momento para enseñarle la pinza con tres dedos, sin apretar. El juego se convierte así en un ensayo de la escritura.

¿Qué incluye por dentro?

Siete láminas por temas
Cada lámina propone emparejar por un criterio distinto: colores, animales, números, formas, vocales y palabras con su dibujo, de menos a más difícil.
Una regla: no levantar el lápiz
Todas las láminas se resuelven igual, con un trazo continuo que une cada pareja sin levantar el lápiz del papel ni cruzar las líneas anteriores.
Dificultad progresiva
Empieza con parejas fáciles de colores y animales y termina con vocales y palabras, que suman lectura y grafía al trabajo del trazo.
7 páginas A4 a color
El PDF se imprime tal cual. Si plastificas las láminas y usas un rotulador de pizarra, el niño puede repetirlas una y otra vez sin gastar papel.

Preguntas frecuentes

¿Qué trabaja este juego?
Sobre todo, la motricidad fina: el control de la mano y de los dedos para hacer movimientos precisos, como llevar un lápiz por donde uno quiere. Al unir cada pareja con un trazo largo y sin levantar el lápiz, el niño ejercita justo eso.

También entra en juego la atención y algo de planificación. Hay que fijarse en dónde está cada pareja y pensar el camino para no cruzar las líneas ya hechas, así que no vale trazar a lo loco.

Y como cada lámina empareja una cosa distinta, de paso se repasan esos contenidos: los colores, los animales o los números, según la hoja. Las últimas, con palabras, añaden lectura y grafía.
¿A qué edad se puede usar?
Va bien desde los cuatro años con las láminas más sencillas, las de colores y animales, donde las parejas se ven claras y el trazo es corto. A esa edad el foco está en llevar la línea sin levantar el lápiz.

Cuanto mayor es el niño, más partido le saca. En Primaria puede resolver las láminas con más líneas y las de vocales y palabras, que suman lectura y grafía al trabajo de la mano.

Como el reto se adapta a cada lámina, un mismo cuaderno sirve durante mucho tiempo. El niño empieza por las fáciles y va subiendo a su ritmo, sin saltos bruscos.
¿Cómo se juega e imprime?
Son siete páginas a color que se imprimen tal cual, una por tema. El niño solo necesita un lápiz para ir uniendo cada pareja con un trazo, sin levantarlo del papel ni cruzar las líneas que ya ha hecho.

La mejor forma de aprovecharlas es plastificarlas. Así el niño puede resolverlas con un rotulador de pizarra, borrar y repetir tantas veces como quiera, sin gastar una hoja cada vez.

No hace falta nada más: el PDF impreso, un lápiz o un rotulador y, si quieres, una funda para plastificar. Con eso, las láminas duran curso tras curso.