Actividades de Figuras Geométricas en Infantil

Equipo de Educaenvivo · Revisado Julio 2026
Edad: 3 a 6 años

Revisado por educadores

Explicación del recurso

Las figuras geométricas son de los primeros conceptos matemáticos que un niño aprende a distinguir: el círculo, el cuadrado, el triángulo y el rectángulo aparecen por todas partes, en la pelota, la ventana o una porción de tarta. Reconocerlas y nombrarlas es el paso previo a clasificarlas y compararlas por su tamaño, sus lados o sus esquinas.

En esta página hemos reunido tres materiales de autores distintos para trabajar las figuras geométricas. Hay una lotería para reconocer las formas jugando, un dominó para emparejarlas y un dossier con actividades manipulativas que llevan la geometría a objetos de la vida diaria.

Cada material se descarga por separado en PDF, así que eliges el que encaje con lo que estás trabajando hoy. Debajo tienes la lista completa, con el nombre de quién ha elaborado cada recurso.

Competencias del marco internacional (PISA · UNESCO)

Competencias y objetivos de aprendizaje alineados con el Marco de Evaluación PISA 2025 (OCDE)y la Agenda Educación 2030 — ODS 4 (UNESCO).

  • Pensamiento lógico-matemático: Reconocimiento y clasificación de figuras geométricas en el entorno cotidiano
Currículo LOMLOE — España
  • Descubrimiento y Exploración del Entorno: La forma como cualidad de los objetos: clasificar y comparar figuras geométricas según sus atributos
    Ver definición oficial

    Cualidades o atributos de objetos y materiales. Relaciones de orden, correspondencia, clasificación y comparación.

    Consultar en BOE

Ideas para usar esta actividad en aula y en casa

  1. 1. Empieza por la lotería para nombrar las formas

    Antes de clasificar o comparar, conviene que el niño sepa nombrar cada figura. La lotería lo consigue jugando: al marcar las formas del tablero las va reconociendo, sin darse cuenta de que está aprendiendo. Y como se juega en grupo, de paso practica esperar su turno y escuchar.

  2. 2. Usa el dominó para emparejar y comparar

    Cuando el niño ya reconoce las formas, el dominó da el siguiente paso: emparejar cada figura con otra igual. Es un juego de atención y asociación que puedes plastificar para reutilizarlo durante todo el curso, en el rincón de matemáticas o en los primeros minutos de clase.

  3. 3. Lleva las figuras a objetos de verdad

    El dossier propone buscar formas en revistas y objetos cotidianos. Aprovéchalo para salir del papel: que el niño encuentre círculos en la clase o recorte triángulos y los cuente. La geometría se entiende mejor tocándola. Repartir las actividades a lo largo de la semana, una cada día, cunde más que hacerlas todas de golpe.

Descarga individual: elige las fichas que necesites

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Materiales elaborados por Innovación Didáctica Bk · La Locura de Enseñar · Maestra Rossy. Cada material se acredita a su autor en la ficha correspondiente.

  • Lotería de figuras geométricas

    por Innovación Didáctica Bk

    Una lotería (o bingo) de formas para jugar en grupo. Cada jugador tiene un tablero con figuras y va marcando las que van saliendo. Un juego clásico para reconocer y nombrar el círculo, el cuadrado, el triángulo y más, mientras se presta atención y se espera el turno.

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  • Dominó de figuras geométricas

    por La Locura de Enseñar

    Un dominó para imprimir y recortar en el que las fichas llevan formas en lugar de puntos: se emparejan haciendo coincidir el triángulo con el triángulo, el círculo con el círculo. Trabaja la asociación visual y la atención, y se juega igual que el dominó de siempre.

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  • Dossier de actividades: las figuras

    por Maestra Rossy

    Un dossier con actividades manipulativas para llevar las formas fuera del papel: buscar objetos con forma de círculo o cuadrado en revistas, recortar figuras de colores y contarlas, o clasificarlas por tipo. Ideas sencillas para llevar la geometría a la vida diaria del aula.

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Preguntas frecuentes

  • ¿Qué figuras geométricas se aprenden en Infantil?

    En Infantil se empieza por las figuras planas más sencillas: el círculo, el cuadrado, el triángulo y el rectángulo. Son las que el niño encuentra a diario en la pelota, la ventana, un tejado o una hoja de papel.

    Después llegan el óvalo, el rombo o el pentágono, y con ellos se empiezan a reconocer cuerpos como la esfera o el cubo. No hay que memorizar nombres, sino observar las formas, compararlas y clasificarlas a partir de sus características.

  • ¿Cómo se juega a la lotería de figuras geométricas?

    Se juega como una lotería o bingo normal, pero con formas en lugar de números. Cada niño recibe un tablero con varias figuras. Un encargado va sacando las cartas de una en una y diciendo en voz alta qué forma es; quien la tenga en su tablero, la marca. Gana el primero que lo completa.

    Antes de jugar conviene recortar y, si se puede, plastificar los tableros y las cartas para reutilizarlos. Es un juego que trabaja el reconocimiento de las formas, la atención y el respeto del turno.

  • ¿Cómo se descargan e imprimen estos materiales?

    La lotería, el dominó y el dossier tienen cada uno su propio botón de descarga. No hace falta registrarse ni pagar, y puedes bajar primero uno y dejar los otros para más adelante.

    Para imprimirlos, el papel A4 a color va bien. La lotería y el dominó lucen y aguantan más si los plastificas, porque son materiales que se manipulan mucho.

Ficha técnica

  • Edad recomendada: 3 a 6 años
  • Cursos: Ed. Infantil a 1.º Ed. Primaria
  • Asignatura: Matemáticas
  • Revisado: julio de 2026
  • Tipo de recurso: Actividad, Listado de actividades
  • Formato: PDF imprimible
  • Autoría: Innovación Didáctica Bk, La Locura de Enseñar y Maestra Rossy
  • Edición: Equipo editorial de Educaenvivo

Actividades de Figuras Geométricas en Infantil

Revisado por educadores

Entidades que han contribuido en la publicación del recurso

  • Equipo editorial de Educaenvivo: Selección · Revisión pedagógica · Distribución

  • Innovación Didáctica Bk: Creación del recurso original

  • La Locura de Enseñar: Creación del recurso original

  • Maestra Rossy: Creación del recurso original