Comprensión Lectora de Navidad: Actividades y Fichas Gratis

Equipo de Educaenvivo · Revisado Julio 2026
Edad: 6 a 10 años

Revisado por educadores

Explicación del recurso

La dificultad sube de verdad entre un extremo y otro. En primero se empieza uniendo la palabra RENO con el dibujo del reno, que es comprensión lectora en su forma más básica: reconocer una palabra escrita. En cuarto hay que leer que Mica usa un pino pequeño como sable y averiguar cuál de los seis duendes es.

Entre medias hay adivinanzas, un cuento con preguntas y dos hojas donde se lee una instrucción y se dibuja lo que dice: dos ojos, una nariz de zanahoria, tres botones. Esa última es la que mejor mide si se ha entendido, porque el resultado se ve en el papel sin necesidad de preguntar nada.

Tres de las ocho descargas son de otros autores, y está indicado en cada una. Entre ellas hay un cuaderno de dieciocho páginas adaptado con pictogramas de ARASAAC, pensado para alumnado con TEA, que su autora comparte con licencia abierta.

¿Qué habilidades trabaja?

Lo interesante de agrupar comprensión lectora por cursos es que deja ver la escalera completa. Un mismo niño puede necesitar la ficha de primero en diciembre y la de tercero en junio, y tenerlas juntas ahorra la búsqueda. La temática navideña aquí es el envoltorio, no el contenido.

Lengua

Habilidades cognitivas

Competencias del marco internacional (PISA · UNESCO)

Competencias y objetivos de aprendizaje alineados con el Marco de Evaluación PISA 2025 (OCDE)y la Agenda Educación 2030 — ODS 4 (UNESCO).

  • Comunicación lingüística: Leer un texto breve y actuar en consecuencia: unir, dibujar, responder o deducir
Currículo LOMLOE — España
  • Lengua Castellana y Literatura — Comunicación: Comprensión lectora: estrategias elementales antes, durante y después de la lectura
    Ver definición oficial

    Comprensión lectora: estrategias elementales de comprensión lectora antes, durante y después de la lectura. Identificación de las ideas más relevantes e interpretación del sentido global. Identificación de elementos gráficos y paratextuales al servicio de la comprensión. Lectura compartida. Detección de usos claramente discriminatorios del lenguaje verbal y no verbal.

    Consultar en BOE

  • Lengua Castellana y Literatura — Comunicación:: Comprensión lectora: identificación de las ideas más relevantes del texto
    Ver definición oficial

    Comprensión lectora: estrategias de comprensión lectora antes, durante y después de la lectura. Identificación de las ideas más relevantes e interpretación del sentido global realizando las inferencias necesarias. Identificación de elementos gráficos y paratextuales al servicio de la comprensión. Lectura compartida y entonada. Detección de posibles usos discriminatorios del lenguaje verbal y no verbal.

    Consultar en BOE

Ideas para usar esta ficha en aula y en casa

  1. 1. Usa la de dibujar para saber si de verdad ha entendido

    La hoja del muñeco de nieve pide dos ojos, una nariz de zanahoria, tres botones y un gorro. Cuando termine, cuenta los botones. Es la única de las ocho donde el resultado se ve sin preguntar nada, y por eso detecta al que lee por encima mejor que cualquier cuestionario.

  2. 2. No bajes de curso: baja de tarea

    Si la de tercero se le atraganta, no vuelvas a la de primero. Prueba a leerle tú el cuento en voz alta y que él responda solo las preguntas. Separas así dos cosas distintas, descifrar y comprender, y descubres en cuál está el atasco de verdad.

  3. 3. Las adivinanzas, en voz alta y en grupo

    Las seis funcionan mejor dichas que leídas en silencio, porque la gracia está en que alguien acierte antes. Los dibujos vienen desordenados a propósito, así que se pueden usar también para emparejar cada adivinanza con su respuesta una vez resueltas.

  4. 4. La carta a Santa sirve todo diciembre

    Es la única de las ocho que se puede repetir sin que aburra, porque lo que cambia cada vez es lo que el niño pide. Escribir tres deseos en tres líneas es un ejercicio de síntesis más exigente de lo que parece cuando uno quiere quince cosas.

Descarga individual: elige las fichas que necesites

Selecciona y descarga gratis únicamente los recursos que vayas a usar hoy.

Materiales elaborados por Jaliko · Diana Bericochea. Cada material se acredita a su autor en la ficha correspondiente.

Primero de Primaria: reconocer palabras

  • Une los dibujos de Navidad con su nombre

    Dos hojas con nueve palabras en total —papá noel, reno, árbol, duende, campana, galleta, bota, regalo y bastón— y sus dibujos desordenados al lado para unirlos con una línea.

  • Las emociones del pinito Trino

    por Jaliko

    Dos hojas con cinco abetos que ponen caras distintas y una frase a completar debajo de cada uno. Una versión pide escribir la emoción y la otra pegarla.

  • Lectoescritura funcional 7: La Navidad

    por Diana Bericochea

    Cuaderno de 18 páginas con pictogramas de ARASAAC: escribir palabras navideñas, completar frases, unir, redactar una postal y una carta a los Reyes. En mayúsculas y adaptado para TEA.

Segundo de Primaria: leer y hacer

  • Adivinanzas de Navidad

    Dos hojas con seis adivinanzas en verso —la nieve, el cascabel, el muñeco, el regalo, el reno y el árbol— con los dibujos de las respuestas colocados en desorden al lado.

  • Lee y dibuja: instrucciones navideñas

    Dos siluetas en blanco, un muñeco de nieve y una galleta de jengibre, con un párrafo arriba que enumera qué hay que dibujarles y cuántos: dos ojos, tres botones, una bufanda.

Tercero y cuarto de Primaria: textos y deducciones

  • Nico el Elfo: cuento con preguntas

    Un cuento de una página sobre un elfo con la nariz en forma de fresa y un hada que le da polvo de estrellas, y una segunda hoja con tres preguntas abiertas sobre lo leído.

  • Completa la carta a Santa Claus

    Una carta con la estructura ya escrita y los huecos por rellenar: el nombre, la edad, tres cosas que se han hecho bien este año y tres regalos que se piden.

  • Descripciones navideñas: ¿quién es cada duende?

    Seis duendes dibujados y seis descripciones numeradas que no dicen el nombre directamente. Hay que leer cada una, mirar los dibujos y escribir debajo a quién corresponde.

Preguntas frecuentes

  • ¿Para qué curso es cada descarga?

    Están organizadas de primero a cuarto de Primaria, que es más o menos de seis a diez años. Para primero hay tres: unir dibujos con su nombre, una de emociones y un cuaderno completo adaptado con pictogramas. Para segundo hay dos, las adivinanzas y las hojas de leer y dibujar. Para tercero y cuarto hay tres: el cuento de Nico el elfo con preguntas, la carta a Santa Claus y las descripciones de los duendes, que es la más difícil de todas porque exige deducir. Dicho esto, los cursos son orientativos: lo que marca la diferencia es si el niño ya lee con soltura o todavía está descifrando, y eso no siempre coincide con la edad que tiene.

  • ¿Quién ha hecho estos materiales?

    Cinco de los ocho son de Educaenvivo y lo dicen en su portada. Los otros tres son de terceros y también está indicado: la ficha de las emociones del pinito Trino lleva la marca de agua de Jaliko, y el cuaderno de dieciocho páginas es de Diana Bericochea, maestra de Audición y Lenguaje y de Pedagogía Terapéutica que lo publica en su blog con licencia Creative Commons y con los pictogramas de ARASAAC acreditados en cada página. El tercero, la carta a Santa Claus, circula sin firma de autor, así que no se le atribuye a nadie. Si reconoces alguno como tuyo, escríbenos y lo acreditamos o lo retiramos.

  • ¿Sirven para niños con necesidades educativas especiales?

    Uno de los ocho está pensado exactamente para eso. El cuaderno de Diana Bericochea es lo que ella llama lectoescritura funcional: está adaptado con pictogramas de ARASAAC, escrito todo en mayúsculas porque hay niños que solo manejan esa letra, y diseñado para que se pueda hacer por copia sin necesidad de escribir de forma autónoma. Su autora es maestra en un colegio de educación especial y lo hizo para su propia aula. Los demás no están adaptados, aunque las hojas de unir palabra con dibujo y las de leer y dibujar suelen funcionar bien porque el apoyo visual es fuerte y la instrucción es corta.

  • ¿Traen las soluciones?

    No, ninguno de los ocho. En la mayoría no hacen falta, porque la respuesta es evidente para quien corrige: si tiene que unir RENO con el dibujo del reno, o dibujar tres botones, se ve de un vistazo. Donde sí se echan de menos es en las descripciones de los duendes de cuarto, que exigen deducir, y conviene resolverla tú antes de dársela. Un aviso que ahorra discusiones: las seis pistas están todas en los dibujos, pero no todas saltan a la vista. La de Armando, el marinero, es un timón de barco bordado en el gorro, y de lejos se confunde con un copo de nieve. Si alguien se atasca ahí, dile que mire los gorros de cerca antes de cantarle la respuesta.

Ruta de aprendizaje

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Ficha técnica

  • Edad recomendada: 6 a 10 años
  • Cursos: 1.º a 4.º Ed. Primaria
  • Asignatura: Lengua
  • Revisado: julio de 2026
  • Tipo de recurso: Ficha imprimible
  • Formato: PDF imprimible
  • Autoría: Educaenvivo, Jaliko, Diana Bericochea y otros autores
  • Edición: Equipo editorial de Educaenvivo

Comprensión Lectora de Navidad: Actividades y Fichas Gratis

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Fuentes consultadas

  1. BOE / Ministerio de Educación de España · Real Decreto 157/2022. Comprensión lectora en los ciclos primero y segundo
  2. Gobierno de Aragón · Origen de los pictogramas del cuaderno adaptado, con licencia CC BY-NC-SA

Entidades que han contribuido en la publicación del recurso

  • Equipo editorial de Educaenvivo: Creación del recurso · Selección · Revisión pedagógica · Distribución

  • Jaliko: Creación del recurso original

  • Diana Bericochea: Creación del recurso original