Adivinanzas de animales

Equipo de Educaenvivo · Revisado Julio 2026

Edad: 4 a 8 años

Ver ruta educativa

Revisado por educadores

Descargar

Explicación del recurso

Adivinanzas de animales es un cuaderno con nueve adivinanzas cortas y rimadas para que los niños adivinen de qué animal habla cada una. Están la ballena, la oveja, el canguro, el ratón, la vaca, el perro, el cocodrilo, la araña y el gato.

Cada adivinanza da unas pistas sencillas sobre el animal: cómo es, qué le gusta hacer, dónde vive. La de la ballena, por ejemplo, dice: "Soy muy grande y me gusta nadar, canto muy hermoso, soy la reina del mar". El niño escucha o lee las pistas y tiene que descubrir de qué animal se trata.

Además de entretener, las adivinanzas hacen pensar. El niño tiene que fijarse en cada pista, relacionarla con lo que sabe de los animales y deducir la respuesta. Y como cada una viene con el dibujo del animal, puede comprobar enseguida si ha acertado.

¿Qué habilidades trabaja?

Una adivinanza obliga a escuchar con atención y a pensar: hay que juntar las pistas, relacionarlas con lo que uno sabe del animal y deducir la respuesta. No se acierta de casualidad, se llega razonando. Y como son en rima y cortas, el niño las disfruta y hasta se las aprende de memoria.

Lengua

Competencias del marco internacional (PISA · UNESCO)

Competencias y objetivos de aprendizaje alineados con el Marco de Evaluación PISA 2025 (OCDE)y la Agenda Educación 2030 — ODS 4 (UNESCO).

Comunicación lingüística: Comprensión y razonamiento: adivinar el animal por sus pistas

Currículo LOMLOE — España

Educación Infantil — saberes básicos (RD 95/2022)

Comunicación y Representación de la Realidad: Ampliación del vocabulario en el lenguaje oral cotidiano
Ver definición oficial
El lenguaje oral en situaciones cotidianas: conversaciones, juegos de interacción social y expresión de vivencias.
Consultar en BOE

Educación Primaria

Competencias clave — Perfil de salida (RD 157/2022)

CCL2.primaria: Comprensión e interpretación de textos escritos
Ver definición oficial
Comprende, interpreta y valora textos orales, escritos, signados o multimodales sencillos de los ámbitos personal, social y educativo, con acompañamiento puntual, para participar activamente en contextos cotidianos y para construir conocimiento.
Consultar en BOE

Ideas para usar esta actividad en aula y en casa

1. Léela sin enseñar el dibujo
Para que sea un reto de verdad, lee la adivinanza tapando el dibujo del animal. Deja que el niño piense y diga su respuesta antes de destaparlo. Así trabaja de verdad el razonamiento, y no se limita a mirar la imagen y acertar.
2. Pista a pista
Si le cuesta, lee las pistas por separado, parando tras cada una para que vaya pensando. Descomponer la adivinanza en trozos le ayuda a razonar con calma, en vez de quedarse en blanco ante todo el texto de golpe.
3. Que las repita y se las aprenda
Las adivinanzas cortas y rimadas se memorizan solas. Anima al niño a repetirlas y a aprendérselas para contárselas a otros. Recitar de memoria trabaja el lenguaje y la memoria, y le encanta hacer de 'el que sabe la respuesta'.
4. Inventa tus propias adivinanzas
Cuando le pillen el truco, da el paso siguiente: inventar una adivinanza juntos de otro animal. Pensar qué pistas dar, sin decir el nombre, es mucho más difícil que adivinar, y trabaja el lenguaje a otro nivel.

¿Qué incluye por dentro?

Nueve adivinanzas de animales
Nueve adivinanzas cortas, una por animal: la ballena, la oveja, el canguro, el ratón, la vaca, el perro, el cocodrilo, la araña y el gato.
Cortas y en rima
Cada adivinanza son solo dos o tres versos rimados, fáciles de escuchar y de recordar, con pistas claras sobre cada animal.
Con el dibujo para comprobar
Junto a cada adivinanza está el dibujo del animal, para que el niño compruebe si ha acertado y asocie la respuesta con la imagen.
10 páginas A4 a color
El PDF trae la portada y las nueve adivinanzas, una por hoja. Se imprime a color y se puede plastificar o encuadernar como un cuadernillo.

Preguntas frecuentes

¿Qué trabajan las adivinanzas en los niños?
Trabajan varias cosas a la vez, y por eso son un recurso tan completo. Lo primero, la atención: hay que escuchar bien todas las pistas para no perderse ninguna. Si el niño se despista, se queda sin datos para adivinar.

Lo segundo, el razonamiento. Adivinar no es acertar por suerte: hay que juntar las pistas, relacionarlas con lo que uno sabe del animal y deducir la respuesta. Ese es un buen ejercicio de pensamiento lógico, adaptado a su edad.

Y de paso, trabajan el lenguaje. El niño repasa el vocabulario de los animales y sus características, y como las adivinanzas son en rima y cortas, se las aprende de memoria, lo que también entrena la memoria y el gusto por las palabras.
¿A qué edad son estas adivinanzas?
Van bien desde los cuatro años, aunque a esa edad se usan de forma oral: es el adulto quien lee la adivinanza en voz alta y el niño la resuelve escuchando. Así ya pueden disfrutarlas antes de saber leer.

A partir de primero o segundo de Primaria, cuando el niño ya lee, puede leerlas él mismo. Entonces trabajan también la comprensión lectora, además del razonamiento, porque tiene que entender lo que lee para adivinar.

Como las pistas son sencillas y los animales, conocidos, se adaptan a un rango de edades bastante amplio. Unos las resuelven con ayuda y otros solos, cada uno a su nivel.
¿Cómo se imprime y se usa?
Son diez páginas a color: la portada y las nueve adivinanzas, una por hoja con su animal. Se imprimen tal cual y ya se pueden usar, leyendo cada adivinanza y dejando que el niño adivine.

Si quieres que duren, puedes plastificar las hojas o encuadernarlas como un pequeño cuadernillo. Así se conservan mejor y es más cómodo pasar de una adivinanza a otra.

No hace falta nada más que el PDF impreso. Se puede usar en casa, en clase o en las sesiones de logopedia, tanto leyendo las adivinanzas en voz alta como dejando que el niño las lea cuando ya sepa.