Cuaderno de Lectoescritura: ¡La Patrulla Canina!

Equipo de Educaenvivo · Revisado Julio 2026

Portada del cuaderno de lectoescritura de la Patrulla Canina para imprimir

Edad: 6 a 8 años

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Explicación del recurso

Este cuaderno de lectoescritura usa a los personajes de la Patrulla Canina como gancho para que el niño practique escribir sin que se le haga cuesta arriba. Son doce páginas cortas, pensadas para el primer ciclo de Primaria, cuando se empieza a manejar el lápiz y las primeras palabras.

Las actividades van de menos a más. Primero colorea, en cada página, el dibujo cuyo nombre empieza por la letra que toca, y así trabaja la conciencia fonológica. Después completa palabras a las que les faltan sílabas, escribe el nombre de varios animales y termina leyendo y copiando frases.

El cuaderno es obra de Bosque de Fantasías y lo compartimos con su autoría. Trae una portada para poner el nombre del alumno y su nivel, así que sirve tal cual para llevarlo a clase o para usarlo en casa un rato cada día.

Qué incluye este cuaderno

Cada sección del cuaderno con sus páginas. Pulsa una imagen para ver esas páginas antes de descargar.

12 páginas organizadas en 4 secciones.

Colorea el dibujo que empieza por cada letra (M, S, R, E, Z)
Páginas 1–6
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Completa las palabras con las sílabas que faltan
Páginas 7–9
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Escribe el nombre de los animales
Páginas 10–11
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Lee y copia frases de la Patrulla Canina
Página 12
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¿Qué habilidades trabaja?

La gracia de este cuaderno está en el disfraz. Al niño le cuesta menos sentarse a escribir si al otro lado de la hoja están sus perros favoritos. Por debajo, cada página trabaja algo concreto de la lectoescritura: el sonido inicial, la sílaba que falta o la copia de una frase.

Lengua

Conciencia fonológica
Conciencia silábica
Iniciación a la escritura

Competencias del marco internacional (PISA · UNESCO)

Competencias y objetivos de aprendizaje alineados con el Marco de Evaluación PISA 2025 (OCDE)y la Agenda Educación 2030 — ODS 4 (UNESCO).

Comunicación lingüística: Lectoescritura de inicio: conciencia fonológica, sílaba y escritura

Currículo LOMLOE — España

CCL1.primaria: Comunicación oral y escrita en contextos cotidianos
Ver definición oficial
Expresa hechos, conceptos, pensamientos, opiniones o sentimientos de forma oral, escrita, signada o multimodal, con claridad y adecuación a diferentes contextos cotidianos de su entorno personal, social y educativo, y participa en interacciones comunicativas con actitud cooperativa y respetuosa, tanto para intercambiar información y crear conocimiento como para construir vínculos personales.
Consultar en BOE
CCL2.primaria: Comprensión e interpretación de textos escritos sencillos
Ver definición oficial
Comprende, interpreta y valora textos orales, escritos, signados o multimodales sencillos de los ámbitos personal, social y educativo, con acompañamiento puntual, para participar activamente en contextos cotidianos y para construir conocimiento.
Consultar en BOE

Ideas para usar este cuaderno en aula y en casa

1. Una página al día
No lo hagas del tirón. A estas edades, una página diaria es más que suficiente y evita que el niño se canse. Convertirlo en una rutina corta, siempre a la misma hora, ayuda a que lo viva como un juego y no como deberes.
2. Di el sonido en voz alta
En las páginas de colorear por letra, pídele que diga en voz alta el nombre de cada dibujo antes de decidir cuál pintar. Escuchar el primer sonido de cada palabra le ayuda a acertar y refuerza la relación entre lo que oye y la letra.
3. Plastifica la portada
Si vas a usar el cuaderno con varios niños, plastifica la portada y escribe el nombre con rotulador de pizarra para borrarlo después. Así reutilizas la misma copia impresa con cada grupo, sin tener que imprimir una portada nueva cada vez ni gastar papel de más.
4. Aprovecha las frases para hablar
Las frases de copiar dan pie a conversar: pregúntale qué está pasando en cada una o pídele que invente otra parecida. Copiar frases, que suele ser de lo más mecánico, aquí sirve de excusa para hablar y usar el lenguaje.
5. Colorear primero, copiar al final
No lo hagas en el orden en que salen las páginas. Empieza por las de colorear según la letra, que son las más sencillas, y deja la copia de frases para cuando ya tenga soltura con el lápiz. Grapado o en una funda se maneja como una libreta pequeña.

Preguntas frecuentes

¿Para qué edad es este cuaderno?
Está pensado para el primer ciclo de Primaria, más o menos de seis a ocho años, cuando el niño ya reconoce las letras y empieza a escribir palabras. Las primeras actividades, de colorear según la letra, se pueden hacer algo antes; las de copiar frases piden que ya tenga cierta soltura con el lápiz y con la lectura.
¿Qué trabaja este cuaderno?
Lectoescritura de inicio: la conciencia fonológica (identificar el sonido con el que empieza una palabra), el trabajo con sílabas para completar palabras, y la escritura y copia de nombres y frases. De fondo también entran la grafía, la direccionalidad y la atención, que sostienen toda la escritura posterior, del dictado a la redacción.
¿Quién ha hecho el cuaderno?
El material es de Bosque de Fantasías (bosquedefantasias.com), una web de recursos educativos que lo diseñó con la temática de la Patrulla Canina. En Educaenvivo lo compartimos respetando su autoría y enlazando a su web. Usamos los personajes solo como hilo motivador de las actividades de lectoescritura, sin ninguna relación oficial con la marca.

Ruta de aprendizaje

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Clasificar Vocales

4-7 añosJuego

Conciencia fonológica y silábica Mario Bros [Genially]

4-7 añosJuego