Descargar Completa la Serie Numérica
DescargarOrdenar números suena a algo que se resuelve con una ficha y un lápiz, y muchas veces se resuelve así. El problema aparece cuando el niño recita «uno, dos, tres…» de carrerilla y luego no sabe decir qué número va entre el 6 y el 8: recitar y ordenar no son lo mismo, y la ficha de rellenar huecos no siempre distingue una cosa de la otra.
Este PowerPoint sí las separa, y lo hace con una idea simple: enseñar primero la fila entera y quitar después algunas piezas.
El juego no presenta los treinta números de golpe. Los reparte en tres tramos que se recorren igual: primero una pantalla con la serie completa y después otra con la misma fila y cuatro números fuera de sitio.
Del 1 al 10 se colocan el 2, el 5, el 7 y el 10. Del 11 al 20, el 11, el 14, el 17 y el 20. Del 21 al 30, el 23, el 26, el 28 y el 30. En los tres casos falta algún extremo y algún número de en medio, y ésa es la diferencia útil: el extremo se acierta contando desde el principio, pero el de en medio obliga a saber quién va antes y quién después sin empezar de cero.
Lo interesante no es cuántos acierta, es por dónde empieza a contar. Un niño que para colocar el 17 vuelve al 11 y va contando 12, 13, 14 hasta llegar todavía no tiene la serie disponible: la está reconstruyendo cada vez. Otro que mira el 16 y el 18 y coloca el 17 directamente ya la tiene.
Los dos acaban bien la pantalla. La diferencia se ve en los segundos que tardan y en los labios moviéndose, no en el resultado.
Si algo va a atascarse, va a ser el paso del 19 al 20 y el del 29 al 30. Es el punto donde la lógica del sistema cambia de nombre —después de nueve unidades empieza otra decena— y donde un niño que se sabe la serie de memoria se queda en blanco.
Por eso conviene no encadenar los tres tramos del tirón. El primero se puede hacer entero; el segundo y el tercero rinden más en días distintos, aunque el juego los tenga a un clic.
Sirve en una tablet con un niño delante y sirve en pizarra digital con el grupo entero, porque cada pantalla se resuelve señalando y no hay nada que leer. En casa vale para diez minutos; con un grupo, para una rutina corta de las que se repiten.
Y como el archivo es un PowerPoint normal, se puede tocar: cambiar qué números faltan, añadir un tramo del 31 al 40 o quitar los dibujos si distraen. No hace falta permiso ni programa especial, solo abrirlo fuera del modo presentación.
Los diez números aparecen en fila, cada uno en su casilla, sobre un prado con dos niños. Ésta es la pantalla de referencia: se mira, se lee la serie en voz alta y se pasa a la siguiente, donde esa misma fila aparece descolocada. Arriba a la izquierda hay una casita que devuelve al menú desde cualquier punto, y abajo a la derecha una flecha amarilla para avanzar.
Es un juego interactivo en PowerPoint para practicar el orden de los números con niños de infantil y primer ciclo de primaria. Trabaja la serie en tres tramos —del 1 al 10, del 11 al 20 y del 21 al 30—, y cada tramo tiene dos pantallas: una con la fila entera y otra con cuatro números fuera de su sitio.
Se descarga y se abre con PowerPoint. Lo firma Miss Chelsy.
En el primero faltan el 2, el 5, el 7 y el 10; en el segundo el 11, el 14, el 17 y el 20; en el tercero el 23, el 26, el 28 y el 30. No están elegidos al azar: en cada tramo hay un extremo —el 10, el 11, el 30— y algún número de en medio, que es donde de verdad se ve si el niño cuenta o si se sabe la fila de memoria.
Se descarga desde esta página y se abre con PowerPoint. Conviene ponerlo en modo presentación (la tecla F5): fuera de ese modo se ven las diapositivas sueltas y los botones no responden.
Si al abrirlo sale un aviso arriba, hay que pulsar «Habilitar edición» para que funcionen los saltos entre pantallas.
El tramo del 1 al 10 funciona desde los 4 años, que es cuando la mayoría ya recita la serie aunque todavía no la reconozca escrita. Los tramos del 11 al 20 y del 21 al 30 aguantan hasta los 7, porque ahí ya no basta con recitar: hay que saber que después del 19 viene el 20 y no el 100, que es el salto que más cuesta.
